Bonjour \u00e0 tous, bienvenue pour ce nouvel \u00e9pisode, \u00e9pisode 25 du podcast. Aujourd’hui, \u00e7a va \u00eatre un peu particulier parce que j’ai d\u00e9cid\u00e9 d’inviter une de mes \u00e9tudiantes qui s’appelle Inez, qui est polonaise. Donc vous allez l’entendre parler dans quelques instants. J’ai d\u00e9cid\u00e9 de l’inviter parce que je trouve qu’elle parle vraiment tr\u00e8s tr\u00e8s bien fran\u00e7ais. Donc \u00e7a va \u00eatre assez int\u00e9ressant pour vous qu’elle vous raconte un peu comment elle a appris la langue, quelle m\u00e9thode elle utilise, et pourquoi elle a choisi d’apprendre le fran\u00e7ais. Donc j’esp\u00e8re que \u00e7a va vous plaire, comme \u00e7a vous allez entendre une voix diff\u00e9rente de la mienne. \u00c7a va apporter un peu de diversit\u00e9 \u00e0 ce podcast, et sans plus attendre on va commencer cette petite interview.<\/p>\n\n\n\n
[00:01:07]<\/a> Inez – Bonjour, je m’appelle Inez, j’ai 30 ans, je suis polonaise (de Varsovie). J’apprends le fran\u00e7ais depuis 2 ans et demi. Et c’est \u00e7a.<\/p>\n\n\n\n Hugo – Ok, et qu’est-ce que tu fais dans la vie ?<\/p>\n\n\n\n Inez – Je suis contr\u00f4leuse a\u00e9rienne. Alors \u00e7a n’est pas connect\u00e9 avec [correction : li\u00e9 au] le fran\u00e7ais, pas du tout, parce qu’au travail on parle en anglais.<\/p>\n\n\n\n Hugo – Mais tu me dis que tu parles fran\u00e7ais des fois.<\/p>\n\n\n\n Inez – Je parle parfois parce qu’au travail je parle avec les pilotes pour \u00e9viter les accidents entre eux, etc. etc. Parfois, quand il y a des pilotes fran\u00e7ais, j’essaye de parler fran\u00e7ais, mais ce sont seulement des phrases simples comme : “Bonjour, comment \u00e7a va ? Bienvenue en Pologne !” etc. etc.<\/p>\n\n\n\n [00:02:00]<\/a> Hugo – Parce que, quelle langue vous utilisez en g\u00e9n\u00e9ral ?<\/p>\n\n\n\n Inez – Ouais, en g\u00e9n\u00e9ral on doit parler en anglais au travail. C’est une langue particuli\u00e8re. C’est comme la phras\u00e9ologie.<\/p>\n\n\n\n Hugo – Qu’est-ce que \u00e7a veut dire la phras\u00e9ologie ?<\/p>\n\n\n\n Inez – \u00c7a veut dire qu’on n’utilise pas les mots normaux comme “nine” on dit “niner”. \u00c0 la place de “four” on dit “four”, etc. etc. On ne dit pas “R\u00e9p\u00e9ter”, on dit : “Dire encore une fois” alors “Say again”, etc. etc. Alors c’est un peu diff\u00e9rent.<\/p>\n\n\n\n Hugo – Et pourquoi vous avez cette phras\u00e9ologie ?<\/p>\n\n\n\n Inez – Pour \u00e9viter les “misunderstandings”.<\/p>\n\n\n\n Hugo – Les incompr\u00e9hensions.<\/p>\n\n\n\n Inez – Ouais, parce qu’il y avait beaucoup de probl\u00e8mes avant et il y a des gens qui travaillent pour la s\u00e9curit\u00e9. Alors \u00e7a change toujours. Chaque ann\u00e9e, on a la nouvelle phras\u00e9ologie \u00e0 utiliser. Alors on change les phrases pour qu’elles soient de plus en plus simples, je crois. Mais on doit aussi apprendre cette langue particuli\u00e8re pour nous, je crois.<\/p>\n\n\n\n [00:03:39]<\/a> Hugo – Donc c’est presque comme une autre langue en fait.<\/p>\n\n\n\n Inez – Pas comme \u00e7a mais parfois quand j’utilise ces phrases en anglais quand je suis \u00e0 l’\u00e9tranger, je me sens un peu bizarre parce que normalement on ne parle pas comme \u00e7a en anglais. On n’utilise pas les mots comme “negative” \u00e0 la place de “no”.<\/p>\n\n\n\n Hugo – On appelle \u00e7a parfois des “d\u00e9formations professionnelles”.<\/p>\n\n\n\n Inez – Exactement !<\/p>\n\n\n\n Hugo – Donc voil\u00e0, quand vous utilisez des choses du travail dans la vie quotidienne et o\u00f9 si les gens ne sont pas dans la m\u00eame entreprise que vous, c’est impossible \u00e0 comprendre.<\/p>\n\n\n\n [00:04:19]<\/a> Inez – Ouais, c’est exactement comme \u00e7a. Mes amis ne peuvent pas \u00e9couter quand je parle du travail ou quand je suis avec mon ami du travail on commence \u00e0 parler de travail parce que personne ne comprend ce qu’on dit. C’est vraiment compliqu\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Hugo – Ok, ok. Alors aujourd’hui on ne va pas trop parler de la phras\u00e9ologie mais on va plut\u00f4t parler du fran\u00e7ais qui est une langue assez compliqu\u00e9e aussi…<\/p>\n\n\n\n Inez – Oh ouais, tu as raison, c’est vraiment compliqu\u00e9 !<\/p>\n\n\n\n Hugo – Donc je pense que pour certains d’entre vous \u00e7a va \u00eatre un peu d\u00e9primant d’entendre le niveau d’Inez apr\u00e8s seulement 2 ans et demi, 3 ans parce que c’est vrai que c’est assez impressionnant. Moi j’ai d’autres \u00e9l\u00e8ves et c’est vrai qu’Inez, elle a progress\u00e9 vraiment tr\u00e8s rapidement. Pour \u00eatre honn\u00eate, elle n’a pas commenc\u00e9 avec moi, elle avait un autre professeur pendant 2 ans. Tu vas pouvoir lui faire une d\u00e9dicace si tu veux. Et voil\u00e0, on va parler un peu de ton apprentissage du fran\u00e7ais. Mais d’abord est-ce que tu peux me dire quelles langues tu parles ?<\/p>\n\n\n\n [00:05:27]<\/a> Inez – Je parle polonais, anglais. Je parle un peu allemand aussi. En fait, je pouvais parler allemand couramment avant mais maintenant j’ai oubli\u00e9 presque tout parce que je ne l’utilise presque pas du tout. C’est seulement les phrases comme “Bonjour”, “Au revoir”, etc en allemand aussi avec les pilotes. Mais normalement je ne l’utilise pas dans la vie alors c’est pour \u00e7a que j’oublie, juste j’oublie, alors c’est normal je crois. [00:06:21]<\/a> IHugo – Si, si, c’est int\u00e9ressant ! Pourquoi tu as d\u00e9cid\u00e9 d’apprendre le norv\u00e9gien ? Il y a des Norv\u00e9giens qui \u00e9coutent ce podcast donc…<\/p>\n\n\n\n Inez – J’ai d\u00fb choisir quelque chose \u00e0 l’universit\u00e9. Et j’ai d\u00e9cid\u00e9 de choisir quelque chose de pas populaire. Je voulais \u00eatre capable de parler une langue un peu exotique pour nous ici.<\/p>\n\n\n\n Hugo – Et ensuite je crois que tu as appris l’italien aussi ? [00:07:26]<\/a> Hugo – Si, si, c’\u00e9tait cool.<\/p>\n\n\n\n Inez – C’\u00e9tait ok mais apr\u00e8s quelques temps, c’\u00e9tait pas assez pour moi, c’\u00e9tait pas un d\u00e9fi pour moi, tu sais ? J’ai d\u00e9cid\u00e9 de choisir quelque chose de plus compliqu\u00e9 et je crois que le fran\u00e7ais \u00e9tait vraiment un bon choix parce que c’est plus compliqu\u00e9 que l’italien.<\/p>\n\n\n\n Hugo – Et donc pourquoi tu as choisi le fran\u00e7ais ?<\/p>\n\n\n\n Inez – Parce que j’aime bien… J’aime la France, j’aime les Fran\u00e7ais, j’aime la langue fran\u00e7aise, j’aime tout ce qui est connect\u00e9 avec [correction : li\u00e9 au ] le fran\u00e7ais, la France, etc. En fait, avant je d\u00e9testais le fran\u00e7ais. Je ne pouvais pas \u00e9couter les chansons, j’imitais les sons comme [r]. Je ne voulais pas regarder les films en fran\u00e7ais, etc. etc. Mais \u00e7a a chang\u00e9 compl\u00e8tement apr\u00e8s avoir connu quelques gens [correction : personnes] fran\u00e7ais. J’ai commenc\u00e9 \u00e0 penser que peut-\u00eatre ce n’est pas si mal. Est-ce que je peux dire “si mal” ?<\/p>\n\n\n\n [00:08:46]<\/a> Hugo – Hum, hum, c’est pas si mal.<\/p>\n\n\n\n Inez – Est-ce que tu peux l’entendre ? “C’est pas si mal”, et \u00e7a veut dire quelque chose ! Quand j’entendais par exemple les chansons et les titres comme “Papaoutai”. Je pensais : “Papaoutai”, qu’est-ce que \u00e7a veut dire “papoutai” ? Je pensais : “\u00c7a ne veut rien dire”.<\/p>\n\n\n\n Hugo – C’est une chanson de Stromae pour ceux qui ne connaissent pas.<\/p>\n\n\n\n Inez – Ah ouais, c’est \u00e7a exactement. J’aime bien Stromae. Je ne sais pas parce qu’il a arr\u00eat\u00e9 de donner des concerts.<\/p>\n\n\n\n Hugo – Oui, j’crois qu’il a fait une d\u00e9pression.<\/p>\n\n\n\n Inez – Tu vois, tu vois ! On pense que sa vie est super et qu’il est riche et heureux. Et en fait il…<\/p>\n\n\n\n Hugo – C’est les artistes…<\/p>\n\n\n\n [00:09:28]<\/a> Inez – Oui, c’est souvent comme \u00e7a, je sais, je sais. Donc j’ai commenc\u00e9 \u00e0 changer d’avis sur le fran\u00e7ais et j’ai pens\u00e9 : “Ok. Je vais essayer d’apprendre cette langue. J’ai trouv\u00e9 un prof par co\u00efncidence sur internet. Il s’est av\u00e9r\u00e9 que c’\u00e9tait un mec super cool, il m’a motiv\u00e9e et j’ai d\u00e9cid\u00e9 d’avoir 2 le\u00e7ons par semaine. Et j’ai pass\u00e9 beaucoup de temps chez moi aussi, j’essayais de lire, d’\u00e9couter des podcasts, de regarder des vid\u00e9os, de progresser plus vite. Je continue seulement comme \u00e7a maintenant. Malheureusement mon prof a d\u00e9m\u00e9nag\u00e9 en Chine mais heureusement j’ai trouv\u00e9 un autre prof super cool, toi ! [00:10:39]<\/a> Inez – Mais je pense, je pense que tu es vraiment un prof super cool et que tu m’aides beaucoup. M\u00eame maintenant, que tu me donnes beaucoup de nouvelles choses \u00e0 faire etc. Parce que je crois que c’est difficile de motiver quelqu’un qui a un certain niveau, \u00e0 faire progresser quelqu’un, m\u00eame si c’est difficile parce qu’on fait beaucoup d’autres choses dans nos vies et on n’a pas de temps pour apprendre la langue.<\/p>\n\n\n\n Hugo – Mais c’est vrai, il y a beaucoup de personnes qui, une fois qu’elles atteignent un niveau je dirais B2 (donc c’est un niveau plut\u00f4t avanc\u00e9), elles sont capables de comprendre beaucoup de choses, de parler assez facilement, mais ensuite pour aller au niveau avanc\u00e9, au niveau C1-C2, en fait \u00e7a demande beaucoup beaucoup de travail, et si on n’habite pas dans le pays \u00e7a demande un effort chaque jour de passer plusieurs heures \u00e0 faire diff\u00e9rentes activit\u00e9s pour \u00eatre expos\u00e9 \u00e0 la langue.<\/p>\n\n\n\n [00:11:44]<\/a> Inez – J’essaye de faire des choses comme \u00e7a, de regarder les journaux \u00e0 la t\u00e9l\u00e9, etc. C’est pas facile, parfois j’oublie de faire \u00e7a ou je suis trop fatigu\u00e9e etc. etc. Mais selon moi, \u00e7a d\u00e9pend de ce que tu as dans ta t\u00eate. Parce que moi, j’aime le fran\u00e7ais, j’aime les langues \u00e9trang\u00e8res en g\u00e9n\u00e9ral. Et \u00e7a me donne vraiment beaucoup beaucoup de plaisir quand je peux comprendre ce que les gens disent, quand je peux dire ce que je veux dire en fran\u00e7ais ou en anglais… L’anglais est un peu comme le polonais maintenant… Mais en allemand ou en italien, etc. Si quelque chose est plaisant, tu veux le faire, c’est juste comme \u00e7a. Quelqu’un aime lire des livres et moi je pr\u00e9f\u00e8re lire La grammaire progressive du fran\u00e7ais.<\/p>\n\n\n\n Hugo – Pas de publicit\u00e9 !<\/p>\n\n\n\n [00:12:56]<\/a> Inez – Ok, un livre avec “grammaire du fran\u00e7ais”.<\/p>\n\n\n\n Hugo – Ok, ok. Et si on revient un peu \u00e0 tes d\u00e9buts avec le fran\u00e7ais, comment vous avez commenc\u00e9 avec ton ancien professeur, avec David ?<\/p>\n\n\n\n Inez – J’ai commenc\u00e9 comme une \u00e9tudiante \u00e0 l’\u00e9cole. Alors, on avait un livre comme \u00e0 l’\u00e9cole, avec des textes \u00e0 lire et avec la grammaire, avec des choses \u00e0 \u00e9couter, etc. etc. \u00c7a n’a pas pris longtemps parce que, c’\u00e9tait il y a longtemps mais je crois qu’apr\u00e8s deux mois j’ai arr\u00eat\u00e9 avec ce livre et on a commenc\u00e9 \u00e0 seulement parler. David m’a donn\u00e9 beaucoup de textes \u00e0 lire. Au d\u00e9but, j’ai d\u00fb traduire presque chaque mot, et c’\u00e9tait compliqu\u00e9 \u00e0 comprendre ce que \u00e7a voulait dire, etc. etc. Mais apr\u00e8s quelques moi je pouvais voir vraiment de grands grands progr\u00e8s, et \u00e7a m’a motiv\u00e9e m\u00eame plus.<\/p>\n\n\n\n Hugo – [Plus]<\/p>\n\n\n\n [00:14:24]<\/a> Inez – Tu vois, j’oublie toujours… Et je pense qu’il faut parler, il ne faut pas avoir peur de parler. Parce que ton prof est un peu comme un docteur. Il sait que tu vas faire des erreurs parce que chaque personne fait des erreurs et il ne faut pas avoir peur de \u00e7a. Comme \u00e7a tu n’es pas bloqu\u00e9 et tu peux progresser vraiment parce que tu essayes, tu essayes et tu apprends. C’est comme \u00e7a.<\/p>\n\n\n\n Hugo – Mais c’est vrai qu’il y a des profs qui sont un peu stressants parfois et on a peur de faire des erreurs donc c’est important de trouver la bonne personne qui va t’\u00e9couter.<\/p>\n\n\n\n [00:15:10]<\/a> Inez – Selon moi, c’est comme moiti\u00e9-moiti\u00e9. Moiti\u00e9 gr\u00e2ce au prof et moiti\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 toi. Parce qu’il faut vraiment trouver la bonne personne avec qui tu es \u00e0 l’aise. Cette personne ne te stresse pas. Comme toi par exemple, tu essayes de choisir des choses particuli\u00e8rement [correction : sp\u00e9cialement] pour moi, qui m’int\u00e9ressent, des choses qui sont connect\u00e9es avec [correction : li\u00e9es \u00e0] mes hobbies o\u00f9 de ce dont on parle pendant les le\u00e7ons etc. etc. C’est vraiment important.<\/p>\n\n\n\n [00:16:06]<\/a> C’est aussi parce que apr\u00e8s quelques temps, les le\u00e7ons deviennent un peu comme les rendez-vous avec ton ami. Si tu parles pendant 1 heure et demie deux fois par semaine, la personne avec qui tu parles doit devenir un peu comme ton ami parce que il ou elle sait beaucoup de ta vie, de ton travail, de ce qui se passe dans ta vie personnelle, priv\u00e9e. Et \u00e7a marche “both sides”, les deux c\u00f4t\u00e9s ?<\/p>\n\n\n\n Hugo – Des deux c\u00f4t\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n Inez – C’est \u00e7a. \u00c7a marche des deux c\u00f4t\u00e9s. C’est cool, pour moi c’est cool. C’est quelque chose que j’attends. Chaque semaine j’attends ce jour o\u00f9 j’ai les le\u00e7ons, on peut se voir, je peux parler fran\u00e7ais pendant 1 heure et demi ; je suis contente, je suis vraiment contente chaque fois quand je suis dehors et je vois ou j’\u00e9coute, j’entends des gens fran\u00e7ais, j’essaye d’\u00e9couter ce qu’ils disent, v\u00e9rifier si je comprends ou non. C’est super parce que je n’ai pas beaucoup d’occasions de parler fran\u00e7ais moi-m\u00eame dans la vie alors c’est juste \u00e7a. Maintenant j’attends le moment quand je vais en France, \u00e0 Paris ou quelque part ou je peux vraiment utiliser la langue que j’ai apprise avec toi. \u00c7a va \u00eatre un bon moment pour moi je crois.<\/p>\n\n\n\n [00:17:52]<\/a> Hugo – Je pense que c’est \u00e7a aussi le secret de ta r\u00e9ussite, c’est que tu t’es vraiment appropri\u00e9 la langue. Donc le fran\u00e7ais c’est pas pour toi quelque chose d’acad\u00e9mique, d’abstrait avec de la grammaire et des exercices, c’est vraiment quelque chose que t’essaye d’utiliser le plus possible dans ta vie quotidienne.<\/p>\n\n\n\n Inez – Ouais, ouais j’ai regard\u00e9 tous les films en fran\u00e7ais que j’avais sur Netflix d\u00e9j\u00e0. Maintenant je cherche, je sais pas, un truc. C’est “un truc” ou “une truc” ?<\/p>\n\n\n\n Hugo – Un truc.<\/p>\n\n\n\n [00:18:32]<\/a> Inez – Alors je cherche les nouveaux trucs \u00e0 faire, \u00e0 regarder, \u00e0 \u00e9couter, etc. Selon moi, il ne faut pas faire toutes les choses en fran\u00e7ais. Il faut vraiment choisir, trouver les choses que tu aimes. Et comme \u00e7a, \u00e7a va te donner [du] plaisir, toujours ! Parce que si regarde un film qui est chiant, c’est pas int\u00e9ressant pour moi. Apr\u00e8s 15 minutes je suis ennuy\u00e9e [correction : je m’ennuie] et je ne veux pas le regarder. Mais si je trouve des choses int\u00e9ressantes, de la musique par exemple qui me pla\u00eet, c’est super facile parce que c’est juste… c’est que la plaisir ?<\/p>\n\n\n\n Hugo – C’est que du plaisir.<\/p>\n\n\n\n Inez – C’est que du plaisir.<\/p>\n\n\n\n [00:19:23]<\/a> Hugo – C’est vrai. Parce que par exemple on recommande assez souvent de lire des livres aussi en fran\u00e7ais mais si c’est quelque chose que tu n’aimes pas faire en g\u00e9n\u00e9ral, si t’aimes pas lire de livres, tu vas pas aimer en lire en fran\u00e7ais non plus.<\/p>\n\n\n\n Inez – Pourquoi tu dis \u00e7a ?! En fait, mon prof m’a donn\u00e9 quelques livres mais je suis nulle en lire [correction : lecture] et je pouvais lire seulement 10 pages ou peut-\u00eatre 20 pages, c’\u00e9tait \u00e7a. Mais la derni\u00e8re fois, tu m’as donn\u00e9 un livre sur la m\u00e9ditation et en fait je dois dire que j’ai vu que je pouvais tout comprendre sans v\u00e9rifier les mots et c’est aussi…<\/p>\n\n\n\n [00:20:20]<\/a> Hugo – Plaisant ?<\/p>\n\n\n\n Inez – C’est aussi plaisant de voir que je fais des progr\u00e8s comme \u00e7a. Parce que normalement, quand j’entends les gens [qui] parlent, c’est difficile. Parfois je comprends tout, parfois je comprends la moiti\u00e9. Parce qu’ils parlent trop vite, ils utilisent l’argot et je suis compl\u00e8tement perdue parfois. Je suis comme “oh non, apr\u00e8s 2 ans et demi, je peux comprendre seulement les verbes ou les mots singuliers sans le sens g\u00e9n\u00e9ral”. Mais par exemple quand je lis, \u00e7a se voit que le progr\u00e8s est l\u00e0, et \u00e7a c’est plaisant !<\/p>\n\n\n\n Hugo – C’est vrai. Et je crois que tu t’es fait aussi quelques amis fran\u00e7ais avec lesquels tu \u00e9cris r\u00e9guli\u00e8rement ?<\/p>\n\n\n\n [00:21:16]<\/a> Inez – Ok alors au travail, chaque ann\u00e9e, les contr\u00f4leurs a\u00e9riens du monde entier se voient pour une semaine pour faire du ski, du snowboard, etc. Une petite comp\u00e9tition entre nous. Mais en fait, c’est une semaine pour se voir, pour \u00eatre ensemble, pour f\u00eater [correction : faire la f\u00eate]. On va quelque part. On \u00e9tait en Italie, en France, en Serbie, etc. La prochaine fois va \u00eatre en Su\u00e8de. Je connais beaucoup de gens fran\u00e7ais de l\u00e0-bas. Quand je suis l\u00e0-bas, j’essaye de ne parler que fran\u00e7ais en fait. J’essaye d’\u00eatre avec l’\u00e9quipe fran\u00e7aise, il y a beaucoup d’\u00e9quipes fran\u00e7ais mais j’essaye d’\u00eatre avec les gens fran\u00e7ais [correction : les Fran\u00e7ais], utiliser la langue parce que \u00e7a me pla\u00eet en fait. L’anglais ne m’impressionne pas. Tout le monde parle anglais et c’est pas typique pour une fille polonaise de parler fran\u00e7ais. Alors moi j’essaye de parler le plus possible. Je connais des gens du Sud, du Nord, de Paris, etc. Et si quelqu’un vient \u00e0 Varsovie, m\u00eame les pilotes, on se voit parfois, on sort ensemble etc.<\/p>\n\n\n\n [00:23:05]<\/a> Hugo – Et tu penses que \u00e7a t’aide dans ton apprentissage du fran\u00e7ais, d’avoir ce contact ?<\/p>\n\n\n\n Inez – \u00c7a m’aide d’avoir les gens fran\u00e7ais entre mes amis [correction : des Fran\u00e7ais parmi mes amis] parce qu’ils mettent sur Facebook beaucoup d’articles, de vid\u00e9os et de textes en fran\u00e7ais et j’essaye de les lire et de les comprendre. Ce sont souvent des choses qu’ils \u00e9crivent ou que leurs amis \u00e9crivent en fran\u00e7ais. \u00c7a n’est pas la langue que je peux apprendre dans les livres ou m\u00eame des films, c’est la langue utilis\u00e9e vraiment par les gens qui habitent en France comme moi j’habite ici en Pologne. Ils parlent comme chaque jour. Et c’est cool, j’essaye de le comprendre. Parfois m\u00eame je te demande pendant la le\u00e7on ce que quelque chose veut dire parce que je ne peux pas comprendre.<\/p>\n\n\n\n [00:24:12]<\/a> Hugo – M\u00eame moi je ne peux pas toujours comprendre !<\/p>\n\n\n\n Inez – Mais non, \u00e7a d\u00e9pend de la r\u00e9gion peut-\u00eatre ou quelque chose comme \u00e7a ?<\/p>\n\n\n\n Hugo – Apr\u00e8s les groupes ont des blagues un peu personnelles, des r\u00e9f\u00e9rences qui sont difficiles \u00e0 comprendre.<\/p>\n\n\n\n Inez – Mais \u00e7a m’aide, \u00e7a m’aide aussi.<\/p>\n\n\n\n Hugo – Et pour toi qu’est-ce qui est le plus difficile avec la langue fran\u00e7aise ?<\/p>\n\n\n\n [00:24:44]<\/a> Inez – La chose la plus difficile selon moi est que, \u00e7a ne se prononce pas comment [correction : comme] \u00e7a s’\u00e9crit et \u00e7a c’est compliqu\u00e9. Parce que parfois j’entends quelque chose et je n’ai aucune id\u00e9e [de] ce que \u00e7a veut dire ou m\u00eame quels mots forment une phrase. Je dois voir quelque chose \u00e9crit et comme \u00e7a, quand j’entends quelqu’un lire \u00e7a ou dire \u00e7a seulement, je comprends ce que \u00e7a veut dire, \u00e7a doit \u00eatre facile, \u00e7a doit \u00eatre quelque chose que je connais bien. Par exemple quelqu’un parle juste trop vite pour moi, et je ne peux rien comprendre. Et apr\u00e8s je vois cette chose \u00e9crite et je me dis : “Ok, c’est \u00e7a, c’est facile en fait !”. C’est une [correction : la] chose la plus compliqu\u00e9e et la plus difficile pour moi. Et je pense que c’est vraiment difficile pour tout le monde [correction : tous ceux] qui apprennent le fran\u00e7ais. [Le fait] que tu ne dis pas tout ce que tu vois, tu ne prononces pas les choses que tu vois, tu prononces \u00e7a compl\u00e8tement diff\u00e9remment parfois, pas comme en italien. Parce qu’en fait l’italien ressemble un peu [au] fran\u00e7ais mais en italien il faut lire ou il faut dire exactement ce qui est \u00e9crit. Et c’est facile ! Je pourrais dire un exemple mais peut-\u00eatre non.<\/p>\n\n\n\n [00:26:40]<\/a> Hugo – Et en polonais c’est comme \u00e7a aussi, tout ce qu’on \u00e9crit on le dit aussi.<\/p>\n\n\n\n Inez – Ouais, le polonais peut \u00eatre difficile parce qu’on a les… comment on dit \u00e7a ?<\/p>\n\n\n\n Hugo – Les combinaisons.<\/p>\n\n\n\n Inez – Les combinaisons de 2 lettres comme “[rz] [sz] [cz]” et \u00e7a c’est difficile pour les \u00e9trangers. Mais en fran\u00e7ais, parfois tu vois un mot et tu penses : “je n’ai aucune id\u00e9e [de] comment le prononcer”. Au d\u00e9but, c’est difficile. Apr\u00e8s tu as une id\u00e9e m\u00eame parfois si tu ne connais pas un mot tu penses : “peut-\u00eatre qu’il faut lire \u00e7a comme \u00e7a” mais si quelqu’un parle trop vite dans un film, dans la rue, parfois je ne peux rien comprendre. Je me sens comme si [je venais] juste de commencer \u00e0 apprendre le fran\u00e7ais et je me sens perdue et je ne me sens pas bien.<\/p>\n\n\n\n [00:27:43]<\/a> Hugo – Mais c’est quand m\u00eame des situations qui t’arrivent de moins en moins souvent en fait.<\/p>\n\n\n\n Inez – Ouais, c’est vrai.<\/p>\n\n\n\n Hugo – Donc avec l’entra\u00eenement, ton oreille s’habitue \u00e0 \u00e7a et maintenant tu peux associer ce que tu entends et ce que tu lis.<\/p>\n\n\n\n [00:27:55]<\/a> Inez – C’est vrai. Parfois je regarde des films, m\u00eame avec les sous-titres, mais je ne les lis pas. J’\u00e9coute, j’entends ce que les gens disent et je n’ai pas besoin de lire les sous-titres. C’est pour \u00e7a que j’apprends les langues \u00e9trang\u00e8res, que j’apprends le fran\u00e7ais et que je planifie d’apprendre une autre langue, parce que maintenant je pense \u00e0 commencer d’apprendre l’espagnol mais c’est juste dans ma t\u00eate maintenant, on va voir ce qui va se passer.<\/p>\n\n\n\n Hugo – Ok tr\u00e8s bien, tr\u00e8s bien.<\/p>\n\n\n\n [00:28:41]<\/a> Hugo – Donc je pense qu’on va s’arr\u00eater l\u00e0 pour cette interview. Merci beaucoup Inez.<\/p>\n\n\n\n Inez – C’est moi qui te remercie.<\/p>\n\n\n\n Hugo – C’\u00e9tait vraiment tr\u00e8s sympa de t’avoir, je pense que \u00e7a va motiver beaucoup de personnes \u00e0 continuer d’apprendre le fran\u00e7ais, \u00e0 s’accrocher m\u00eame quand c’est difficile. Parce que voil\u00e0, je pense que tout le monde est capable d’apprendre cette langue, \u00e7a demande seulement, comme l’a soulign\u00e9 Inez, de trouver des choses qui nous font plaisir.<\/p>\n\n\n\n Inez – Il faut d\u00e9couvrir que c’est la plus belle langue du monde !<\/p>\n\n\n\n
Alors bonjour Inez, est-ce que tu peux te pr\u00e9senter ?<\/p>\n\n\n\n
Pendant 6 mois j’apprenais aussi le norv\u00e9gien. Mais… Peut-\u00eatre qu’il ne faut pas raconter cette histoire.<\/p>\n\n\n\n
Inez – Ouais, apr\u00e8s j’ai commenc\u00e9 avec l’italien. C’\u00e9tait il y a 4 ans peut-\u00eatre, plus ou moins 4 ans. J’aimais bien l’italien. C’est une langue facile, contrairement au fran\u00e7ais, l’italien est vraiment facile. \u00c7a peut avoir l’air [correction : donner l’impression] qu’ils parlent vite, qu’ils se comportent vite en fait. Mais la v\u00e9rit\u00e9 est que c’est facile ! Ils parlent clairement et c’\u00e9tait cool… Je peux pas dire que c’\u00e9tait cool…<\/p>\n\n\n\n
Hugo – Merci<\/p>\n\n\n\n